Curso Mundo-Língua-Palavra de 06 de junho de 2009

Mês de junho, final do primeiro semestre, um grupo pequeno participou dessa edição do Curso.

O encontro teve início na própria sala do Educativo.

De lá, partimos para a transformação do olhar de cada visitante.

Língua, pessoa, integradora e transformação foram as palavras que os uniram no encontro.

Resultado bastante positivo conforme se pode ver nos registros que seguem.

Cada professor realizou sua identificação na linha do tempo.

Fernando fez par com Guimarães Rosa.

Eddie e Maria se encontraram em Arapiraca.

Maria Lourdes com a influência dos meios de comunicação como a TV.

No primeiro andar, o francês em todos os sentidos no Brasil reuniu o grupo entre o existencialismo de Sartre e o tropicalismo de Caetano Veloso.

A despedida é sempre um momento feliz com a concretização da experiência que se leva do encontro.

Mais uma vez, nossa língua nos une: MLP e Escola.

O que é ser educador

O que é ser educador?

Quando visitamos museus, é comum observar grupos de pessoas em volta de um ser que não para de tagarelar: aqui é isso, aqui é aquilo. Em um primeiro contato, parece um simples guia; porém, se olhar com atenção verá que o educador se parece mais com:

• Um artista, que incorpora os personagens - seja histórico ou literário - para que todos entrem no mundo do museu.
• Um malabarista, que faz de tudo para que a visita surpreenda.
• Um mágico, que das exposições faz surgir coisas que talvez a gente nem notasse.
• Um professor, que quer passar o que aprendeu.
• Um aluno, que aprende junto.
• Um humano, que nunca se cansa de ver coisas novas!

Acompanhei em uma visita um jovem surdo. Minha fluência em libras ainda é fraquíssima, porém, já dá para conversar. Conversa vai, conversa vem, e a primeira coisa que o visitante me diz é que não gosta do português.Compreensível, já que muitas vezes o português entra na vida da comunidade surda por uma imposição dos ouvintes; sem sentido, sem paixão.
O que fazer? No curso de pós-graduação em EDAC (educação do deficiente em audio-comunicação - nome esquisito!) temos uma matéria que se chama o ensino de português para o surdo; basicamente como se ensinar português.Como sou historiadora, essa matéria nunca me fez sentido; até esse momento. Na visita, mesclei a história da Língua Portuguesa e a Hitória da educação dos surdos, até chegarmos na imposição do português como lingua oficial do país, feita por D. João VI.Não tive intenção nenhuma de fazer com o que o jovem aceitasse o português, contudo, acredito que ele ficou com uma pulga atrás da orelha e percebeu que tudo tem um porquê. Nada de respostas, mas questionamentos importantíssimos!
O que ensinar, é questão secundária, mas como ensinar faz toda a diferença! E é nessa diferença que todos os educadores se encontram! É, são ossos do ofício: surpreender-se!

Esse texto foi produzido especialmente parao blog: http://www.eavisitacontinua.blogspot.com/ da minha querida educadora Beth Ziliotto.
Juliane Suemy Rega